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Scoperta nel 1817 da James Parkinson, la malattia che da lui ha preso il nome è la più diffusa tra le malattie degenerative dopo l’Alzheimer. Essa è caratterizzata da rigidità muscolare, tremori e bradicinesia (lentezza dei movimenti), difficoltà a iniziare e a terminare il movimento, disturbi dell’equilibrio, andatura impacciata e postura modificata. Tutto ciò è provocato dall’alterazione dell’equilibrio chimico del nostro cervello, che provoca una degenerazione neuronale della sostanza nigra.

Le cause: ereditarietà, lesioni cerebrali, fattori ambientali.. Tra questi ultimi troviamo l’esposizione ad erbicidi o metalli particolari e un’alimentazione troppo ricca di grassi animali. Sono state individuate come concause le encefaliti, le lesioni da trauma ed emorragie.

I sintomi sono diversi da persona a persona, ma è importante non trascurare i primi campanelli di allarme: tremolio di mani, braccia, gambe, mascella, viso, rigidità di braccia e gambe, lentezza di movimento, scarsa coordinazione e difficoltà di linguaggio, cambiamento di umore e di personalità. Un solo sintomo non ha significato.

Per prevenire l’insorgere della malattia è importante una dieta equilibrata, povera di grassi e zuccheri semplici, ma ricca di amidi e fibre.  E’ bene fare tre pasti principali con due spuntini intermedi.

La ricerca ha messo a disposizione molti farmaci, che  servono a controllare i sintomi, ma non possono arrestare  l’evoluzione della malattia.  Ci sono farmaci diversi per le varie fasi della malattia; la cura deve essere personalizzata ed eseguita sotto costante controllo medico, date le controindicazioni di tali prodotti.  E’ bene che il malato porti sempre con sè un documento che attesti la terapia cui è sottoposto.

Le cure sono più efficaci se si interviene tempestivamente. Ultimamente è stata introdotta una nuova terapia chiamata Gondola AMPS che prevede la stimolazione meccanica di due punti nella pianta dei piedi con beneficio per il movimento e l’equilibrio.

La lezione del dr. Rigamonti è stata molto interessante ed esaustiva e al termine i presenti hanno posto domande per ulteriori chiarimenti.

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Con la lezione di oggi si conclude il ciclo di lezioni che don Ivano ha dedicato alle pestilenze nella storia e nella letteratura.  Oggi è stato il turno della pestilenza raccontata da Camus nel suo libro più famoso: LA PESTE.

SE Tucidide e  Boccaccio hanno raccontato una peste vissuta in prima persona, se Manzoni ha raccontato una peste descritta in documenti storici, Camus ha raccontato una peste mai avvenuta, immaginata dallo scrittore e presa come metafora del male che affligge la società umana.

Camus ambienta il suo romanzo nella città algerina di Orano, ma  la cultura che permea il racconto non è quella islamica, ma quella occidentale degli occupanti francesi e il cattolicesimo di uno dei protagonisti: il gesuita Panelou. Non compaiono mai riferimenti ad ideologie o alla guerra che devasta il mondo mentre lui scrive la sua opera. Camus parla dell’ineluttabilità del male.

Il personaggio principale è il dr. Rieux, tormentato da un’inquietudine interiore derivante dal non saper dare un senso alla tragedia che sta vivendo, ma egli è al tempo stesso pienamente immerso nella sofferenza dei suoi concittadini: è nella solidarietà nel dolore che trova la forza per continuare a svolgere il suo ruolo. Padre Panelou non è un prete tradizionalista, ma è un cultore della scienza e della filosofia: rappresenta un cristianesimo esigente, lontano dal fanatismo e dai roghi del passato, ma lontano anche dal libertinismo moderno.

Devo a questo punto fare un piccolo appunto al nostro sempre bravissimo docente: forse per mancanza di tempo non ha potuto fare menzione della straordinaria capacità di scrittore di Camus, che ci ha regalato pagine di una bellezza sublime.

La prof. ssa Tatafiore oggi ha voluto sopperire a una lacuna piuttosto frequente nei programmi scolastici, cioè ha voluto mettere in risalto l’aspetto filosofico dell’opera di Leopardi, conosciuto quasi esclusivamente come grandissimo poeta.

Il tema viene affrontato seguendo l’analisi di Emanuele Severino, grande filosofo contemporaneo. Punti di contatto con il Leopardi si possono trovare in Parmenide, in Eraclito, e nelle tesi del Nichilismo.

Per Leopardi la verità è tutto ciò che è destinato al nulla, ci può consolare la bellezza della natura. La vita è dolore  e l’uomo che ricerca un’ impossibile felicità è destinato a soffrire.

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Il prof. Cossi, visibilmente scosso dalla notizia, appena appresa, della morte di Cesare, legge un breve ricordo del nostro amico scomparso da poco.

Inizia poi la sua lezione ricordando che il noto storico Barbero afferma che per leggere tutti i libri scritti su Napoleone Bonaparte non basta una vita.

Nato da una famiglia di antiche radici toscane, trasferitasi in Corsica, Napoleone ha come sua lingua madre l’italiano e imparerà il francese solo più tardi. Suo padre era stato un seguace di Pasquale Paoli ai tempi della rivolta dei Corsi contro la cessione alla Francia da parte della Repubblica di Genova, ma, una volta sconfitti i rivoltosi, papà Buonaparte si schierò con i Francesi e in seguito mandò Napoleone , ancora giovanissimo, alla scuola militare.

Allo scoppio della Rivoluzione del 1789, Napoleone se sta in disparte, poi si distingue invece nella difesa di Tolone dagli Inglesi e da lì comincia la sua fulminante carriera, che lo portò, sotto il Direttorio,  alla nomina di Comandante dell’Armata d’Italia. Quest’ultima , pur essendo male armata, sotto la sua guida conseguì notevoli successi (Campagna d’Italia 1796).

Nel 1799 è uno degli artefici del colpo di stato che porta alla fine del Direttorio e alla nomina di tre Consoli:il membro più influente è proprio Napoleone che presto diventerà Primo Console con titolo ereditario.

Napoleone fu espressione della borghesia e per tutelarne gli interessi (proprietà privata) in pratica liquidò la Rivoluzione Francese e prevenne le proteste dei più poveri, mandandoli in guerra. Quando però pose sul trono di Spagna suo fratello, la borghesia gli tolse il suo appoggio.

Fu certamente un genio dell’arte della guerra e seppe rinnovare l’esercito che era sempre stato comandato solo da nobili, Napoleone invece premia il coraggio e il valore e molti suoi generali provenivano dalle classi  più umili. Era poi bravissimo a motivare i suoi uomini, a farsi amare da loro  e a infondere loro coraggio .

Il suo tallone di Achille fu sempre rappresentato dalla sua numerosa e litigiosissima famiglia.

Alla prossima settimana la continuazione di questo interessante argomento.

La nostra bravissima docente inizia la lezione con una storiella: due boscaioli fanno una gara a chi taglierà più alberi nell’arco di una giornata di lavoro.

I due si mettono al lavoro di buona lena; il primo non si ferma mai, vuole vincere a tuti i costi e si impegna al massimo delle sue forze. Il secondo ogni ora di lavoro si ferma per qualche minuto. Alla sera contano gli alberi abbattuti e sorprendentemente il secondo ne ha tagliati un numero maggiore. Il primo non se ne  capacita e non riesce a capire, ma il secondo gli spiega che quando si fermava, non faceva altro che affilare la sua scure….

L’apologo insegna che è necessario fermarsi ogni tanto a riprendere fiato e a preparare gli strumenti che ci aiuteranno a riprendere con più vigore. Per fare questo occorre acquisire la competenza del QUI e ORA che non ha il significato dell’hic et nunc o del carpe diem dei latini,  ma quello di non immalinconirsi a rimpiangere il passato, di non angosciarsi per l’incerto futuro, ma di vivere intensamente e con consapevolezza il presente.

Bisogna imparare a concentrarsi su ciò che stiamo facendo (age quod agis dicevano i latini) conquistando una delle fondamentali life-skill: l’autoconsapevolezza. Essa porta alla conquista del benessere psicofisico, prevenendo le malattie.

In una diapositiva proiettata dalla nostra psicopedagogista si vede Snoopy che scrive” Non c’è  momento migliore di questo per essere felici” e allora impariamo a chiederci: Cosa sto facendo? Perchè lo faccio? Come sto vivendo questo momento?

Al fine di imparare a vivere con consapevolezza il presente, dovremmo esercitarci nella meditazione. E a questo punto la dr.ssa Todaro ci ha fatto fare un piccolo esercizio: fissare un oggetto qualsiasi a portata di mano e osservarlo intensamente per 30 secondi senza distrarci. Ripetere quotidianamente questo esercizio, concentrandoci su un pensiero, su un’idea o su un oggetto, per tempi sempre più lunghi ci aiuterà a vincere lo stress che ci viene dai mille stimoli cui siamo soggetti quotidianamente, ci aiuterà a restare più calmi, a prendere decisioni più chiare e giuste, a migliorare la nostra attività cardiaca.

Potremo essere più felici se sapremo dare il giusto risalto a ciò che di positivo ha la situazione che stiamo vivendo.

Si è felici quando facciamo qualcosa o ci accade qualcosa che ci gratifica. Siamo gioiosi quando siamo consapevoli che la vita è bella in qualunque situazione ci troviamo ed è un DONO  inestimabile. Chi ha fede poi  trova la gioia nel fatto di sapersi creatura amata da Dio.