Category: U.T.E.

Martedì 17/11/2015.. 

   ore 15 : Medicina :  Vegetariani e vegani : senza proteine animali  cosa ci manca?                        Il docente , dr. Alberto Rigamonti , illustrerà questo argomento                                            particolarmente attuale , puntualizzando  vantaggi e rischi delle diete oggi tanto                    propagandate.

ore 16  : Filosofia    : Physis e nomos. Natura e uomo nell’ antica Grecia                                                                      (docente: Brunella Tatafiore ).

Venerdì 20 /11/2015. .

 0re 15: Storia europea della Grande Guerra : L’ Italia dalla neutralità all’                                                          intervento: le ragioni dei contendenti.

Il prof. Massimiliano Cossi continuerà il discorso già avviato nello                                        scorso Anno Accademico.

ore 16 : Filosofia : Inseguendo un hayku tra Europa e Giappone:                                                                     estetica della natura a colloquio con la scrittura.

Il prof. Marco Creuso  propone questo argomento certo piuttosto                                            insolito, ma molto stimolante.

Oggi all’ ute il prof Porro ci ha tenuto una interessantissima lezione sul mito della caverna di Platone che riporto qui con un provvidenziale copia-incolla.

Il mito della caverna

Platone (per bocca di Socrate) immagina gli uomini chiusi in una caverna, gambe e collo incatenati, impossibilitati a volgere lo sguardo indietro, dove arde un fuoco. Tra la luce del fuoco e gli uomini incatenati vi è una strada rialzata e un muricciolo, sopra la strada alcuni uomini parlano, portano oggetti, si affaccendano nella vita di tutti i giorni. Gli uomini incatenati non possono conoscere la vera esistenza degli uomini sulla strada poiché ne percepiscono solo l’ombra proiettata dal fuoco sulla parete di fronte e l’eco delle voci, che scambiano per la realtà. Se un uomo incatenato potesse finalmente liberarsi dalle catene potrebbe volgere lo sguardo e vedere finalmente il fuoco, venendo così a conoscenza dell’esistenza degli uomini sopra il muricciolo di cui prima intendeva solo le ombre. In un primo momento, l’uomo liberato, verrebbe abbagliato dalla luce, la visione delle cose sotto la luce lo spiazzerebbe in forza dell’abitudine alle ombre maturata durante gli anni, ma avrebbe comunque il dovere di mettere al corrente i compagni incatenati. I compagni, in un primo momento, riderebbero di lui, ma l’uomo liberato non può ormai tornare indietro e concepire il mondo come prima, limitandosi alla sola comprensione delle ombre.

Passando poi all’attualità il nostro docente ci ha fatto rilevare come anche la moderna tecnologia ci immerge in una realtà filtrata dai vari media , in un mondo di ombre virtuali.

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Don Ivano , il nostro coordinatore ha proseguito sul tema “Un’ecologia integrale”, ribadendo il concetto della poeticità (e non certo scientificità) del racconto biblico della creazione, racconto nel quale la natura viene donata all’ umanità (Adamo significa semplicemente “uomo”) dal Creatore perché ne fossimo, non i dominatori con permesso di abusarne, ma custodi .

La prof. Alberta Chiesa ci ha intrattenuto sul momento storico in cui si svolge la vicenda de “I Promessi Sposi”.

L’ Italia , quasi tutta (tranne Venezia e lo Stato Pontificio), era sotto il dominio spagnolo. In Spagna regnava Filippo IV d’ Asburgo e don Gasparo Guzman ricopriva la carica di governatore di Milano.

Quello spagnolo si può definire certamente malgoverno per l’ esosità fiscale, per i privilegi dei potenti, per le violenze e i soprusi quotidiani dei signorotti e dei loro bravi.

A questo si aggiungano le conseguenze della guerra tra Mantova e il Monferrato che aveva attirato in Italia orde di soldati , dediti al saccheggio e alle violenze di ogni genere; si assisteva così all’ abbandono delle campagne  e quindi alla decadenza economica e all’impoverimento della popolazione.

E’ in questo quadro che si inserisce la vicenda di Renzo e Lucia con gli avvenimenti realmente accaduti dell’ assalto ai forni, della carestia e della successiva peste.

Il Manzoni ha tratto le notizie storiche dagli scritti di Ripamonti, Rivola, Tadino e Gioia.

Personalmente ho gradito molto questo ripasso storico, che mi ha fatto ricordare un romanzo che ho apprezzato molto, non tanto a scuola, quanto in seguito e per questo sono grata alla nostra sempre bravissima docente.

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Nella seconda ora la prof. Manuela Beretta ci ha intrattenuto sul “paesaggio idealizzato” nellarte, da Giotto a Klimt.

Abbiamo potuto ammirare quadri di Giotto, di Piero della Francesca, di Giovanni Bellini, di Segantini, Gauguin, Klimt e il sapiente commento della nostra giovane docente ci ha fatto apprezzare la funzione del paesaggio nei vari autori e le note innovative che ognuno ha saputo apportare.

Un’ ora di lezione particolarmente piacevole!.

Nella prima ora di lezione la prof. Meggetto ci ha intrattenuto sul “De rerum natura” di Lucrezio.

I Romani , popolo che amava le cose concrete , non erano molto inclini alle disquisizioni filosofiche e Lucrezio, entusiasta seguace di Epicuro, tentò di divulgarne il pensiero, sfruttando il linguaggio poetico. Il compito che si era assunto non era facile perchè Epicuro ignorava la religione , mentre i Romani erano molto legati alle proprie divinità e ritenevano l’ epicureismo un pericolo per le giovani generazioni.

Lucrezio imposta la sua opera come un poema epico il cui eroe è Epicuro. Sono seguite le letture di alcuni brani del poema  (tradotti in italiano) e sentire la nostra docente declamare dei versi è sempre un grande piacere.

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Nella seconda ora  il dr. Sassi ci ha introdotto invece alla geologia, la scienza che sa ascoltare le rocce, che raccontano la storia di questo pianeta. Ci ha così illustrato le teorie dei primi geologi che, pur con le loro ingenuità, hanno avuto il merito di porsi il problema di trovare spiegazioni  razionali dell’ origine del mondo senza accontentarsi del solo racconto biblico.

Burnett, John Mac Phee, Charle Lyell, William Buckland, James Hutton e John Playfer, illustri sconosciuti fino a ieri per me,  hanno avuto il merito di iniziare un percorso che ha portato l’ uomo a dilatare enormemente la sua concezione del tempo: prima si pensava che la Terra esistesse da poche migliaia di anni, ora si sa che bisogna andare indietro di miliardi di anni e quasi la mente non riesce nemmeno a immaginare tanta profondità.